一、区情介绍
(一)经济强区。2013年,全区生产总值达837亿元,汽车主导产业整车(整机)实现产量73.2万辆,主营业务收入超1000亿元,地方财政收入、地方财政可支配财力均突破100亿元,区域经济总量、工业增加值、工业税收跃居四川省区(市)县第一。
(二)区位优越。地处四川省成都市东部,紧依成都中心城区,是天府新区主体区域所在地,是以汽车产业为主导的世界级、万亿级国际高端产业基地的核心区。
(三)教育强区。每年统筹安排1亿资金用于学校建设,设立1000万专项资金用于人才引进培养,全区拥有省市特级教师33名,位居成都市区市县第一位。
(四)宜居城市。“全国生态建设示范区”,国务院命名的“中国水蜜桃之乡”,四川省新五大旅游“两湖一山”景区的主体区域。
(五)人文荟萃。拥有巴蜀文化与客家文化兼容并蓄的洛带古镇、千年古刹石经寺、风光倚丽龙泉湖、桃花故里、明蜀王陵等驰名景区。
二、引才条件
面向全国引进专家骨干人才和艺术类教育人才70名。其中:①教育专家型人才20名;②成熟骨干型教师30名;③艺术类人才共20名。
(一)教育专家型人才需同时满足以下条件:①省(自治区)市特级教师、省(自治区)市骨干教师、省(自治区)市学科带头人、省(自治区)市优秀青年教师、省(自治区)市优秀中小学校长;②副高及以上专业技术职称;③年龄在40周岁以下(1974年5月1日及以后出生),特级教师和校长可放宽到45周岁(1969年5月1日及以后出生),且承诺引进后在我区服务时间不低于5年。
(二)成熟骨干型教师需同时满足以下条件:①毕业于教育部直属的六所师范大学(北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学)并获得本科及以上学历;②中级及以上专业技术职称;③拥有相应教师资格证书,3年及以上省级示范中学执教经验;④年龄在35周岁及以下(1979年5月1日及以后出生),且承诺引进后在我区服务时间不低于5年。
(三)艺术类专业教育人才需同时满足以下条件:①须为引才院校(见下表)音乐(器乐、声乐类等)、舞蹈(民族、古典、现代等)、美术(绘画、书法、雕塑等)专业2012、2013、2014级本科及以上学历毕业生,接受音乐、舞蹈、美术等专业训练不得低于7年,引进人才须在上岗前取得岗位要求的毕业证、学位证、教师资格证等证书;②年龄在30周岁及以下(1984年5月1日及以后出生),且承诺引进后在我区服务时间不低于5年;③特别优秀的专业人才(美术类:曾参加过全国美术作品展览、省级以上美术家协会会员;音乐、舞蹈类:曾获得国际、国家重大比赛奖项、省级以上音乐、舞蹈家协会会员),可作为特殊人才引进,学历、年龄可适当放宽。
引才对象 |
引才院校 |
美术类人才 |
中央美术学院、中国美术学院、湖北美术学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、广州美术学院、四川美术学院、西安美术学院 |
音乐类人才 |
中央音乐学院 、中国音乐学院、上海音乐学院、西安音乐学院、天津音乐学院、武汉音乐学院、星海音乐学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院 |
三、引才程序
(一)报名方式
1、网上报名:登录成都国际汽车人才中心官网(http://www.lqyrcb.com/)进行注册报名。
2、报名时间
教育专家型人才、成熟骨干教师:
2014年4月18日至2014年6月30日。
音乐、美术人才:
2014年4月18日至2014年4月30日。
3、资格审核
对于教育专家型人才、成熟骨干教师报名后及时审核资格(报名成功后请电话联系84846499告知);对于音乐、美术人才,我们将于2014年5月4日前根据填报信息进行资格初审和人员初选(提醒:为方便资格审核,请在报名表中注明获奖、训练等相关资格条件情况)。
(二)组织考核
我们将及时通过电话或邮件方式联系初审及初选合格人才,并适时组织面试考核。详情请关注成都国际汽车人才中心官方网站(http://www.lqyrcb.com/)。
(三)职业发展
对引进特级教师,成立特级教师工作室,搭建教学研究平台,并享受相应人才补贴;对引进骨干教师和艺术类人才,可优先选派国内外知名高校培训、学习。可优先推荐选拔为区域重点培养骨干教师或教育管理者。
五、联系方式
成都经开区(龙泉驿区)专家骨干教师、艺术类教育人才引进工作组联系人:张老师,联系电话:028-84846499。
最新动态及详情请关注成都经济技术开发区(龙泉驿区)人才办新浪官方微博:@成都市龙泉驿区人才办http://weibo.com/lqyrcb;成都国际汽车人才中心http://www.lqyrcb.com/;龙泉驿区人力资源和社会保障局官方网站http://www.lqyrsj.gov.cn/;龙泉驿区教育局官方网站http://www.lqyjy.com/。
中共成都市龙泉驿区委组织部(区人才办)
成都市龙泉驿区人力资源和社会保障局
成都市龙泉驿区教育局
2014年4月18日