A.形成
B.调整
C.变更
D.消灭
解析：教育法律关系的变更是指教育法律关系的主体、客体或内容中的任何一项发生了变化，它包括权利主体的增加或者减少、权利内容的部分变化和物的量的增减等；如学校与企业间的委托培养学生因原委托企业破产而改变委托方。再如几所学校合并为一所学校也会使法律关系发生变更。客体的变更是指标的变化，如学校基建合同的地点、面积的变更。内容的变更是指权利、义务的变更，如学校之间签订的协作合同，经过协商后修改某些法定义务或履行期限及条件等。本题中在与学校在签订聘任合同后，经与校方商量又增加合同内容的行为，属于教育法律关系的变更。
2.《中华人民共和国未成年保护法》第三十九条“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”这里包含的教育法律规范构成要素（ ）。
A.假定、处理
B.处理、责任
C.假定、制裁
D.处理、制裁
解析：教育法律规范的构成要素是指构成教育法律规范内容的各个部分的有机组成，包括假定（法定条件）、处理、制裁三部分。假定是指适用行为规范的条件和情况，它是把规范同主体的实际行为联系起来的部分，指出在什么情况下，这一规则生效；处理是指行为规范本身，它指明该项法律规范确定的行为模式的内容，使主体明确可以做什么，禁止做什么，以及要求做什么；制裁是指违反该项法律规范时所导致的法律后果，通常是以国家强制性措施要求承担的惩罚性或补偿性责任。本题中任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，属于假定和处理。
3.关于教育法规，下列说法错误的是（ ）。
A.教育法规的制裁主要依据人的行为动机
B.违反教育法规的行为要受到一定的法律制裁
C.教育法规作用是实现主要依靠外在的强制力量
D.教育法规大多又较为明确的、具体的教育行为规则所构成
解析：教育法律规范着重的是人们外部行为的协调合理、合法，着眼于人们的行为及其后果，不离开人的行为去过问动机、目的。
4.教育部颁发的《教育行政除法暂行实施办法》中，对教育行为作出了明确的规定，其中包括“撤销违法举办的学校和其他教育机构”“取消其颁发学历、学位和其他学业证书的资格”，这两条规定属于行政处罚分类中的（ ）。
A.申诫罚
B.财产罚
C.行为罚
D.人身罚
解析：教育法律规范着重的是人们外部行为的协调合理、合法，着眼于人们的行为及其后果，不离开人的行为去过问动机、目的。
5.林某是小学四年级学生，在一次值日中，教师安排林某在擦教室立式空调的顶部灰尘时，凳子倾倒，林某摔倒在地受重伤，住院花了不少钱，关于该事故，说法正确的是（ ）
A.学校无过错，不承担法律责任
B.学校有过错，承担相应法律责任
C.学校无过错，但应负赔偿责任
D.学校有过错，但应由教师承担赔偿责任
解析：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学习或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。只要是教师在学校发生学生的职权行为，学校有过错，如果是老师个人行为发生的，学校没有过错。本题中X在学校发生的行为，学校有过错。