贵州工程职业学院2022-2023学年招聘需求计划（39名教师）

序号

岗位

专业

招聘人数

招聘要求（专业、学历、职称、工作经历、擅长领域）

1

专业带头人兼教师

药学相关专业

1

全日制本科以上学历，药学相关专业，副高级以上职称，具有较高的学术造诣；负责药学院教育教学研究及教学水平提升，能独立组织开展学术研究、学术交流；负责制定学科发展规划；带头指导和培养青年教师，充分发挥专业带头人的示范和辐射作用。

2

药学专业教师

药学

2

全日制本科以上学历，主要上《人体解剖生理学》，有扎实的理论基础和熟练的操作技能，能重有爱岗敬业和吃苦耐劳的精神。研究生学历，具备执业资格，有教学经验者优先。

3

药学专业教师

药事管理

1

全日制本科以上学历，主要上《GSP》，有扎实的理论基础和熟练的操作技能，能重有爱岗敬业和吃苦耐劳的精神。研究生学历，具备执业资格，有教学经验者优先。

4

专业带头人

护理、临床医学、智慧健康养老服务与管理等相关专业

2

全日制本科以上学历，护理、临床医学、智慧健康养老服务与管理等相关专业，具有副高以上职称，有5年及以上行业相关经验。
职责描述：热爱教育事业，有良好的政治素养、职业道德和综合素质；具有较强的教学研发和科研能力，在专业领域有较高的学术造诣和声誉，取得较高的学术成就和创造性成果；负责教学研究及教学水平提升，制定学科发展规划，能独立组织开展学术研究和学术交流；做好重点学科资料的收集与整理申报工作；带头指导和培养青年教师，充分发挥专业带头人的示范和辐射作用；带头学习教育理论、专业知识和现代教育技术，做教育教学改革的先行者。

5

护理专业教师

护理学

4

全日制本科以上学历，热爱护理教育事业，有扎实的理论基础和熟练的操作技能，有奉献精神和较强的责任心，通过全国执业护士资格考试。研究生学历，有从事临床护理或护理教育教学工作经验优先，

6

护理专业教师

护理（老年护理方向）

1

硕士研究生（条件优秀者可放宽至全日制本科学历），热爱教育事业，有扎实的理论基础和熟练的操作技能，有奉献精神和较强的责任心。能承担智慧健康养老服务与管理专业《老年社会工作》、《社会学概论》、《老年社会工作》等课程的授课工作；具有职业院校教学工作经验或医疗、养老机构相关岗位工作经历，了解养老机构管理运行机制优先。

7

英语教师

英语

1

本科及以上学历，硕士以上学历和有工作经验优先，英语专业，具有较高的口语水平，英语水平专四以上，有较强的团队协调能力，热爱教育事业，能从事教学和科研工作。

8

体育专业教师

搏击专项

1

全日制本科以上学历，能独立完成搏击专项教学、搏击操编排，师德良好，有行业经验优先。

9

体育专业教师

运动训练

1

全日制本科以上学历，理论基本功扎实，师德优良，研究生学历或有相关工作经验优先。

10

思想政治理论课教师

思想政治教育

1

中共党员（含预备党员），全日制本科以上学历；遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民教育事业，贯彻国家教育方针，坚持正确的政治方向。重视学生思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生，具有良好的职业道德和敬业精神，能较好履行岗位职责，积极承担教学工作任务，团结合作、勇于创新、敬业爱岗、教风端正、治学严谨、教书育人、为人师表。

11

计算机网络专业教师

网络工程、物联网工程、信息安全

3

全日制本科以上学历，要求能独立完成局域网络和无线网络的组建、熟悉网络设备的配置与维护，熟练使用华为网络设备，有竞赛经验、网络运维工作经验者优先考虑。

12

计算机编程、大数据专业教师

计算机类专业

4

全日制本科以上学历，要求具备Java、Python、PHP、web前端等开发能力，具备数据爬取、数据清洗、数据可视化的能力，有竞赛经验、企业工作经验优先考虑。

13

建筑专业教师

工程管理

1

全日制本科以上学历，具有工程管理、工程造价或施工管理经验，具有BIM软件操作能力，工程管理沙盘演练能力和较强的团队协调能力，热爱教育事业，能从事科学研究和开拓创新。研究生学历优先。

14

建筑专业教师

建筑工程技术

1

全日制本科以上学历，具有1年以上建筑施工经验、会熟练使CAD、天正软件等绘图设计系列软件，有一定工种实践操作经验，有爱岗敬业和吃苦耐劳的精神。研究生学历，具备执业资格者且能胜任工程力学或具有一定测量施工经验者优先。

15

建筑专业教师

建筑设计

1

全日制本科以上学历，具有1年以上建筑设计经验，建筑工程施工经验。具备一定素描手绘、彩绘功底，会熟练使用建筑设计类软件如：3DMX、草图大师、photoshop、CAD等（会BIM软件优先），有一定操作实践经验，能独立完成房屋建筑初步设计，有爱岗敬业和吃苦耐劳的精神。具备执业资格者优先。研究生学历优先。

16

建筑专业教师

室内设计

1

全日制本科以上学历，建筑类、教育类高级职称，具有较高的学术水平，具有5年及以上建筑装饰、室内设计管理经验，具有较强的团队协调能力，热爱教育事业，能从事科学研究和开拓创新。

17

汽车实训教师

车辆工程、汽车服务工程等汽车相关专业

3

全日制本科以上学历，要求能够独立完成汽车构造实训、汽车发动机结构实训、汽车底盘实训、汽车故障诊断实训、汽车车身修复等实训课内容，有带队经验、参赛经验（市级以上）并获奖的优先考虑。

18

汽车专业教师

车辆工程、汽车服务工程等汽车相关专业

1

全日制本科以上学历，要求能独立完成汽车构造、汽车材料、汽车使用与维护、汽车电气设备构造与维修等专业课程授课能力，能从事科学研究和开拓创新，科研领域有成果、有工作经验者优先考虑。

19

新能源汽车专业教师

汽车服务工程（新能源方向）、新能源汽车技术等汽车相关专业

2

全日制本科以上学历，能够完成智能网联汽车技术、新能源汽车电机及控制系统检修、新能源汽车电气技术、燃料电池汽车技术等专业课程教学，热爱教育事业，具有企业工作经验、新能源汽车技术竞赛经验并获奖的优先考虑。

20

电气专业教师

电气工程及其自动化、自动化、机械设计及其自动化

7

全日制本科以上学历，专业要求：电气工程及其自动化、自动化、机械设计及其自动化、智能制造方向或相关专业，拥有高级工及以上工种证书，有企业工作经验或技工院校教学经验优先。

合计

39